"Commençons par regarder la vidéo pour en savoir plus sur PESA, puis nous pourrons jeter un œil au cadre d'éducation, d'évaluation et de réflexion (EAR). Enfin, nous pourrons lire à la fois sur le développement professionnel initial et continu."

PESA est basé sur le cadre Education, Assessment and Reflection (EAR)

PESA met l'accent sur une éducation solide. Il fournit à chaque participant une formation numérisée couvrant les compétences transversales et l'une des filières d'audit. L'éducation numérique est soutenue par d'autres ressources d'apprentissage social et un portefeuille de développement initial. Chaque participant peut accéder au matériel d'apprentissage à sa convenance.

Après avoir réussi les activités obligatoires (éducation numérisée et achèvement du portefeuille de développement professionnel initial), les participants seront éligibles pour passer deux examens d'évaluation basés sur des candidatures. Les participants qui obtiennent la note de passage de 65 % recevront un certificat de compétence en tant qu'auditeur SAI certifié par l'IDI. 

Le dernier et le plus important élément du cadre EAR est la réflexion. La capacité d'exercer un jugement professionnel est la compétence la plus critique démontrée par un auditeur professionnel.

La formation PESA et les évaluations fourniront des opportunités de réflexion pour permettre aux auditeurs d'améliorer leur capacité à exercer leur jugement professionnel. La réflexion se poursuivra tout au long de PESA et encouragera les apprenants à poser trois questions sur chaque concept : 

• qu'Est-ce que c'est? 
• pourquoi c'est important?
• Que puis-je faire?

La réflexion encourage les apprenants à lier l'éducation aux actions individuelles sur le lieu de travail.

©Tous les matériaux PESA-P sont la propriété d'IDI et ne doivent pas être utilisés sans le consentement d'IDI.

PESA est dispensé sur une plate-forme intégrée d'éducation et de réflexion.

L'éducation numérisée PESA pour 17 articles a été développée à l'aide de Storyline 360 ​​et prend en charge l'accessibilité pour les auditeurs SAI malvoyants, malentendants ou handicapés moteurs. Les fonctionnalités d'accessibilité incluent la navigation au clavier, les indicateurs de mise au point visibles, les scripts de voix off et la compatibilité avec les lecteurs d'écran.

Qui peut passer les évaluations PESA ?

Les auditeurs de l'ISC qui terminent la formation obligatoire et l'IPDP seront éligibles pour passer les évaluations PESA-P.  

À quoi ressembleront les évaluations PESA ? 

Les évaluations PESA consisteront en deux évaluations notées par ordinateur. La première évaluation portera sur les compétences transversales et la seconde sur les compétences fonctionnelles.

Les évaluations seront basées sur les résultats d'apprentissage. Les questions seront principalement basées sur des scénarios ou des cas pour tester la capacité des auditeurs de l'ISC à exercer leur jugement professionnel et à appliquer leur apprentissage. 

La note de passage pour l'évaluation sera de 65 % et les candidats seront autorisés à repasser. 

L'évaluation aura lieu soit dans un centre de test Pearson Vue, soit dans un lieu en dehors de l'ISC, sur le système Pearson Vue 'OnVue' avec surveillance en ligne, et l'ISC devra payer des frais d'examen qui ont été plafonné à 125 USD par examen (250 USD par participant).  

Certificat de compétence PESA 

Les participants qui réussissent les deux examens seront reconnus comme auditeurs certifiés IDI SAI (conformité/finances/performance).

Chaque auditeur ISC participant développera un portefeuille de développement professionnel initial (IPDP). 

La PESA fait partie de l'initiative de mise en œuvre des ISSAI, et il est important que la formation soit liée au lieu de travail de l'auditeur de l'ISC. Nous voulons développer la capacité non seulement de parler de vérification, mais de faire une vérification. Une expérience professionnelle est requise pour s'assurer que les auditeurs possèdent les compétences requises par l'ISC ainsi que les connaissances évaluées lors des examens.  

L'IPDP guidera l'auditeur SAI à travers des réflexions pour aider l'apprenant à relier l'éducation à son environnement. Ils réfléchiront à la manière dont l'apprentissage s'applique dans le contexte de l'ISC et aux exigences de la pratique professionnelle de l'audit dans le contexte de l'ISC.

Ces réflexions seront liées à l'apprentissage à son rythme et à l'évaluation. L'apprenant aura également la possibilité de développer des compétences en gestion du développement professionnel et de préparer un plan de développement des auditeurs ISC.

Le développement professionnel continu fait référence au processus de suivi et de documentation des compétences, des connaissances et de l'expérience que les individus acquièrent de manière formelle et informelle au-delà de toute formation initiale. Les diplômés PESA devront effectuer 10 heures de développement professionnel continu par an. C'est un enregistrement de ce que les individus vivent, apprennent et appliquent ensuite. 

Conformément au principe de partenariat pour la professionnalisation PESA, les auditeurs des ISC seront encouragés à utiliser l'IPDP comme point de départ de leur développement professionnel continu (DPC).