Warum ist digitale Bildung wichtig?
Die IDI experimentiert seit 2005 mit eLearning-Lösungen. Diese eLearning-Lösungen kommen ORKBn und INTOSAI-Regionen zugute. Die IDI hat 2015 ihr Enhancing eLearning-Programm gestartet. Durch dieses Programm hat die IDI ihre eigenen Kapazitäten für digitale Bildung sowie regionale und ORKB-Kapazitäten entwickelt, indem sie Pools von Learning Management System-Administratoren, eLearning-Spezialisten und Blended-Learning-Spezialisten geschaffen hat. Das eLearning Specialists Handbook wurde in unseren Initiativen verwendet und bietet eine bewährte eLearning-Methodik.
Diese gesammelte Erfahrung ermöglicht es uns, unsere Online-Präsenz für unsere Stakeholder durch Webinare, E-Learning-Kurse und Online-Arbeitsbereiche zu stärken.
COVID-19 hat Auswirkungen auf die Funktionsweise von Gesellschaften, Politik, Wirtschaft und Institutionen – es betrifft praktisch alle Aspekte unserer Welt. IDI hat seine digitale Bildungsunterstützung sowohl innerhalb als auch außerhalb von IDI ausgebaut, in Lösungen für die Online-Arbeit investiert und Mitarbeiterkompetenzen entwickelt, um eine effektive, integrative, flexible und agile Bereitstellung digitaler Bildung und Online-Arbeit zu ermöglichen.
Ziel
Unterstützung von IDI, ORKB und INTOSAI-Regionen bei der Bereitstellung effektiver digitaler Bildungsinitiativen.
Handlungsfelder
- Technologie
- Methodik
- Erstellen von Ressourcenpools
- Unterstützung für digitale Bildung und Online-Arbeit
Die Hauptkomponente der IDI Digital Education Technology ist unser LMS.
IDI LMS wurde 2015 eingeführt und basiert auf einer sehr beliebten Open-Source-Software.
Unsere digitale Bildungsinfrastruktur umfasst auch die Verwendung von Autorenwerkzeugen und synchronen Kommunikationswerkzeugen. Die Verwendung dieser Tools ist darauf ausgerichtet, effektive digitale Bildung und Online-Arbeitserfahrungen zu fördern.
IDI verbessert sein LMS ständig, indem es neue Funktionen einführt.
Neben der Technologie konzentriert sich IDI auch auf seine eigene digitale Bildungsmethodik. Die IDI stellte ein regionales Ressourcenteam zusammen, um ihre eLearning-Methodik zu dokumentieren.
Die Methodik wird weiterhin lernerzentriert und partizipativ sein und einen moderierenden Ansatz mit eLearning-Mentoren beinhalten. Das Lehrbuch für eLearning-Spezialisten ist auf Arabisch, Französisch und Spanisch erhältlich.
Im Jahr 2020 wurde ein neuer integrierter Rahmen für die Unterstützung von Bildung und Prüfung eingeführt.
Die IDI konzipierte, entwickelte und lieferte ein Zertifizierungsprogramm für eLearning- und Blended-Learning-Spezialisten. Diese Pools aus 145 eLearning-Spezialisten und 32 Blended-Learning-Spezialisten sollen Design, Entwicklung und Bereitstellung von Blended-Learning-Lösungen auf globaler, regionaler und ORKB-Ebene unterstützen.
Darüber hinaus schulte IDI einen Pool von 136 LMS-Administratoren in allen INTOSAI-Regionen, um technische LMS-Unterstützung bei der Umsetzung digitaler Bildungsinitiativen bereitzustellen.
Das Team für digitale Bildung bietet IDI-Mitarbeitern auch berufliche Weiterbildung in digitaler Bildung an
Unterstützen Sie digitale Bildung und Online-Arbeit, um:
- IDI- und INTOSAI-Regionen, ORKB und Interessengruppen
Geschichte
2005
IDI beginnt mit eLearning zu experimentieren
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2005
2015
IDI startet sein Enhancing eLearning Capacity Program
IDI führt dieses Programm und sein Learning Management System (LMS) ein. Der Einsatz von eLearning bietet Möglichkeiten, Kosten zu senken und mehr Teilnehmer zu erreichen, insbesondere Gruppen wie Frauen, die möglicherweise zurückgelassen werden. eLearning ist nicht nur kostengünstig und integrativ, sondern auch umweltfreundlich und reduziert den COXNUMX-Fußabdruck.
2016 - 2020
Professional Development on Digital Education startet
2016 beginnt IDI mit der Entwicklung von Pools zertifizierter eLearning-Spezialisten, Blended-Learning-Spezialisten und LMS-Administratoren in allen INTOSAI-Regionen.
2016 - 2020
2020
Integrierte Bildungs- und Prüfungsunterstützung
Implementierung von Online-Plattformen, die Schulungs- und Prüfungsunterstützung in ganz ac bietenoperatives Audit oder Pilotaudit. Die Plattform hat vier Elemente: Bildungsinhalte, soziales Lernen, Ressourcen und Prüfungsunterstützung.